内容介绍
在晴朗舒适的四月，某小学六年2班的孩子们迎来了新任教师星先生（妻夫木聪 饰），与之一同前来的竟然还有一头憨态可掬的小猪。星老师为孩子们提出了一个匪夷所思的计划，那就是在接下来的一年，六年2班的各位将共同饲养、照料小猪，等它长大后再一同把它吃掉。星老师的做法在学生和老师中间引起轩然大波，最终还是在校长（原田美枝子 饰）的体恤下得以实行。孩子们为小猪搭好屋子，为之取名小P，定期为其打扫房间，清理粪便。围绕着小P，各种有趣而令人紧张的事件交替发生，小P一天天长大，孩子们也即将毕业，而吃掉小P的决断时刻也一天天临近…【2011-11-10】Lyla发表简单评价：猪生下来就是被食用的——狗屁！
【2009-07-14】镜中的Alice发表简单评价：觉得养一个动物在要吃掉它的基础上~本生这个提议提出的本身就有些莫名....电影总归理想化了点~~~
【2010-11-09】小小农发表简单评价：有爱的妻夫木聪~~~那些不起眼的生命，有时只能通过离别，昭示他的存在。
【2009-05-04】于小朵。发表简单评价：我们每个人在面对生命的抉择时，会怎样呢？影片几度让我感动到流泪，可爱的P酱和那些善良的同学超脱了原本计划饲养员的身份，而是成为了朋友，那种根深地步的情感使得孩子们将P酱看做是他们集体的一员。P酱命运最后的决定让那些善良的孩子们苦恼了，倾注了真感情的他们，又怎会舍得P酱的离去呢？或许小猪愿意执行它的使命，而我们人类的使命就是更顽强的生存下去……
【2009-08-10】小岩菽发表简单评价：相伴的意义并不仅是记忆而已，它以各种形式变成了身体的一部分。有些东西，越过困难，才能看得更明白。孩童真切的演绎让影片变得非常真实。感恩很好很好。妻夫木聪越来越喜欢喜欢。
【2009-03-13】山_岛发表简单评价：日本的教育要比我们牛逼多少啊
【2011-11-22】水仙操发表简单评价：教育实验：通过班级饲养然后杀食来体会食物的重要性和食用存活个体的意义。教师监控从起名时的反对无效开始出现偏离，食物和宠物的概念在儿童心理中发生了混淆，最后还是教师做了决定性选择。校长面对家长抗议时，以学生亲身体验和师生信任关系切入，高明公关。@银之匙
【2009-11-12】Ashley发表简单评价：还真是个难办的事情.......
【2010-02-06】eel发表简单评价：非常好的实验性教育课题
【2009-11-09】LostAugust发表简单评价：窮哭了
【2009-04-24】とりいのとなり发表简单评价：蓝色力也。
【2009-04-23】wintery发表简单评价：有些问题是需要狠心下结论的
【2009-07-26】Chris 一切由无聊开始发表简单评价：为了这个结局，为了那么真的小演员们，我很感动。片子和墙壁之间和浪潮不能比，不一样。带给人一定的思考。
【2011-03-31】猫龟发表简单评价：温情十足回味无穷的小学校园生活。
【2009-06-05】烟视媚行发表简单评价：看完小猪教室我也很矛盾
【2009-04-30】刘圈圈圈发表简单评价：只要里面有动物，阿居就要看哭。
【2009-12-14】飞客流依发表简单评价：如果结局是将小P留下来，一直照顾到终老就俗套了。喜欢现在的这个结局
【2010-01-16】Jacky发表简单评价：温馨感人，老师好帅！只是片中蕴含的日式生活哲学，我还是没法认同。
【2009-08-09】jagpumpkin发表简单评价：小朋友几好，为什么要弄成伪纪录片形式？
【2009-07-14】镜中的Alice发表简单评价：觉得养一个动物在要吃掉它的基础上~本生这个提议提出的本身就有些莫名....电影总归理想化了点~~~
【2010-11-09】小小农发表简单评价：有爱的妻夫木聪~~~那些不起眼的生命，有时只能通过离别，昭示他的存在。
【2009-05-04】于小朵。发表简单评价：我们每个人在面对生命的抉择时，会怎样呢？影片几度让我感动到流泪，可爱的P酱和那些善良的同学超脱了原本计划饲养员的身份，而是成为了朋友，那种根深地步的情感使得孩子们将P酱看做是他们集体的一员。P酱命运最后的决定让那些善良的孩子们苦恼了，倾注了真感情的他们，又怎会舍得P酱的离去呢？或许小猪愿意执行它的使命，而我们人类的使命就是更顽强的生存下去……
【2009-08-10】小岩菽发表简单评价：相伴的意义并不仅是记忆而已，它以各种形式变成了身体的一部分。有些东西，越过困难，才能看得更明白。孩童真切的演绎让影片变得非常真实。感恩很好很好。妻夫木聪越来越喜欢喜欢。
【2009-03-13】山_岛发表简单评价：日本的教育要比我们牛逼多少啊
【2011-11-22】水仙操发表简单评价：教育实验：通过班级饲养然后杀食来体会食物的重要性和食用存活个体的意义。教师监控从起名时的反对无效开始出现偏离，食物和宠物的概念在儿童心理中发生了混淆，最后还是教师做了决定性选择。校长面对家长抗议时，以学生亲身体验和师生信任关系切入，高明公关。@银之匙
【2009-11-12】Ashley发表简单评价：还真是个难办的事情.......
【2010-02-06】eel发表简单评价：非常好的实验性教育课题
【2009-11-09】LostAugust发表简单评价：窮哭了
【2009-04-24】とりいのとなり发表简单评价：蓝色力也。
【2009-04-23】wintery发表简单评价：有些问题是需要狠心下结论的
【2009-07-26】Chris 一切由无聊开始发表简单评价：为了这个结局，为了那么真的小演员们，我很感动。片子和墙壁之间和浪潮不能比，不一样。带给人一定的思考。
【2011-03-31】猫龟发表简单评价：温情十足回味无穷的小学校园生活。
【2009-06-05】烟视媚行发表简单评价：看完小猪教室我也很矛盾
【2009-04-30】刘圈圈圈发表简单评价：只要里面有动物，阿居就要看哭。
【2009-12-14】飞客流依发表简单评价：如果结局是将小P留下来，一直照顾到终老就俗套了。喜欢现在的这个结局
【2010-01-16】Jacky发表简单评价：温馨感人，老师好帅！只是片中蕴含的日式生活哲学，我还是没法认同。
【2009-08-09】jagpumpkin发表简单评价：小朋友几好，为什么要弄成伪纪录片形式？